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Hacer inferencias a partir de muestras

  • 12.º grado
  • Matemáticas
  • S-IC.A.1
  • Estadística y Probabilidad
  • Lección gratis

Alineada a S-IC.A.1, de los Estándares Estatales Comunes (Common Core) de Matemáticas.

Qué enseña esta lección

La estadística usa datos de una muestra aleatoria para sacar conclusiones sobre toda una población. Una muestra aleatoria bien elegida permite que un estadístico, como la media muestral, estime un parámetro poblacional desconocido.

Ejemplos resueltos

Ejemplo 1

Para estimar la estatura promedio de 2,000 estudiantes, mide una muestra aleatoria de 50. Si la media muestral es 165 cm, eso estima la media poblacional; una muestra aleatoria distinta daría una estimación algo diferente.

Ejemplo 2

Para estimar el promedio de horas que los estudiantes trabajan por semana, un investigador saca 60 nombres al azar de la lista completa de inscritos y halla una media de 11.5 horas. Sacar una segunda muestra aleatoria de 60 daría una media algo distinta — digamos 10.8 — y esa dispersión entre muestras es justo lo que cuantifica el margen de error.

Ejemplo 3

Error común: llamar aleatoria a una muestra por conveniencia. Encuestar a quien esté en la cafetería al mediodía no es una muestra aleatoria: los estudiantes con clases a esa hora no pueden ser elegidos, y sus horas de trabajo pueden diferir de forma sistemática. Aleatorio significa que cada miembro de la población tiene una probabilidad conocida e igual de ser elegido — lo que suele exigir una lista completa y un generador de números aleatorios, no un lugar conveniente.

Preguntas de práctica

  1. ¿Cuál es la diferencia entre una muestra y una población?
  2. ¿Por qué debe elegirse una muestra de forma aleatoria?
  3. Una encuesta de 500 votantes estima el apoyo en 54%. ¿Sobre qué población se hace la inferencia?

Mira la lección

Esta lección tiene video en español: el mismo que abre el código QR del cuaderno impreso.

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