Combining Information from Media
Aligned to RI.6.7 — Common Core State Standards for English Language Arts.
What this lesson teaches
Understanding a topic often means pulling together words, images, charts, and video. Combine what each source shows so the pieces build one fuller picture instead of standing alone.
Worked examples
Example 1
An article states a river flooded; a map shows which streets went underwater; a photo shows the depth. Alone each is partial — together they answer where, how much, and how bad. Integration builds the full understanding.
Example 2
A chart shows unemployment falling; an interview shows what the same year felt like to one family. Neither is the whole truth.
Example 3
Media can disagree usefully. When the numbers and the interviews point different ways, that gap is the thing worth writing about.
Practice questions
- Pick a topic and gather it in two forms (text plus a chart, map, or video).
- Write what each source adds that the other doesn't.
- Combine them into one paragraph that explains the topic more fully.
Watch the lesson
Every lesson comes with a video taught in English and Spanish — the same video the QR code in the printed workbook opens.
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Combinar Información de Distintos Medios
Entender un tema a menudo significa reunir palabras, imágenes, gráficas y video. Combina lo que muestra cada fuente para que las piezas formen una imagen más completa en vez de quedar sueltas.
Ejemplo 1: Un artículo dice que un río se desbordó; un mapa muestra qué calles quedaron bajo el agua; una foto muestra la profundidad. Por separado cada uno es parcial — juntos responden dónde, cuánto y qué tan grave. La integración crea la comprensión completa.
Ejemplo 2: Una gráfica muestra que el desempleo baja; una entrevista muestra cómo se sintió ese mismo año para una familia. Ninguna es toda la verdad.
Ejemplo 3: Los medios pueden contradecirse de forma útil. Cuando los números y las entrevistas apuntan en direcciones distintas, ese hueco es lo que vale la pena escribir.
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