Comparing Text Structure
Aligned to RI.5.5 — Common Core State Standards for English Language Arts.
What this lesson teaches
Authors organize information in patterns: chronology, cause/effect, compare/contrast, or problem/solution. Recognizing the structure helps you locate and remember information.
Worked examples
Example 1
An article on a flood told in time order (first the rain, then the river rose, then evacuation) uses chronological structure; one explaining why it happened uses cause/effect.
Example 2
An article comparing wind and solar power uses compare-and-contrast; one listing the steps to install a panel uses sequence.
Example 3
The same facts can be arranged several ways. Noticing the structure the author chose tells you what they wanted you to conclude.
Practice questions
- Identify the structure of a nonfiction article and a clue word that signals it.
- Rewrite a chronological paragraph as cause/effect.
- Which structure best fits 'two kinds of volcanoes'?
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Every lesson comes with a video taught in English and Spanish — the same video the QR code in the printed workbook opens.
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Comparar la Estructura de los Textos
Los autores organizan la información en patrones: cronología, causa/efecto, comparación/contraste o problema/solución. Reconocer la estructura te ayuda a localizar y recordar la información.
Ejemplo 1: Un artículo sobre una inundación narrado en orden cronológico (primero la lluvia, luego el río creció, después la evacuación) usa estructura cronológica; uno que explica por qué ocurrió usa causa/efecto.
Ejemplo 2: Un artículo que compara energía eólica y solar usa comparación y contraste; uno que enlista los pasos para instalar un panel usa secuencia.
Ejemplo 3: Los mismos datos se pueden ordenar de varias formas. Notar la estructura que eligió el autor te dice a qué quería que llegaras.
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