Plan de estudios › 9.º grado › Lengua y Literatura

Lenguaje figurado y matices

  • 9.º grado
  • Lengua y Literatura
  • L.9-10.5
  • Lenguaje
  • Lección gratis

Alineada a L.9-10.5, de los Estándares Estatales Comunes (Common Core) de Artes del Lenguaje en Inglés.

Qué enseña esta lección

Comprende las figuras retóricas, las relaciones entre palabras y las diferencias finas entre sinónimos cercanos que cambian el matiz de una oración.

Ejemplos resueltos

Ejemplo 1

«Ahorrativo», «frugal» y «tacaño» significan gastar poco, pero «tacaño» añade un juicio negativo que los otros evitan; un matiz que cambia cómo se ve a una persona.

Ejemplo 2

Piensa en curioso, entrometido e inquisitivo. Los tres describen a alguien que hace preguntas, pero entrometido atribuye un motivo que quien habla desaprueba, inquisitivo sugiere un hábito mental y curioso es el más neutral. Elegir entre ellos no cambia los hechos de la conducta — le dice al lector cómo juzgarla.

Ejemplo 3

Error común: tomar el lenguaje figurado al pie de la letra, o tratar toda figura como adorno. Cuando un informe dice que la política fue un instrumento romo, no hay ninguna herramienta — la figura afirma que a la política le faltó precisión, y eso es un argumento. Pregúntate qué AFIRMA la comparación: un instrumento romo daña más allá de su blanco, y esa implicación es la verdadera tesis del autor.

Preguntas de práctica

  1. Explica la diferencia de sentimiento entre dos sinónimos cercanos.
  2. Interpreta una figura retórica y enuncia su significado literal.
  3. Describe cómo la elección de palabras muestra la actitud del autor hacia un tema.

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