Descifrar Palabras Desconocidas
Alineada a L.11-12.4, de los Estándares Estatales Comunes (Common Core) de Artes del Lenguaje en Inglés.
Qué enseña esta lección
Los lectores descubren palabras desconocidas mediante las pistas del contexto, analizando raíces y afijos, y consultando obras de referencia para confirmar. Combinar estas estrategias hace que el vocabulario se enseñe a sí mismo.
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1
Al encontrar 'inaudible', la divides en 'in-' (no), 'audi-' (oír) y '-ble' (que se puede), predices 'que no se puede oír' y lo confirmas en el diccionario.
Ejemplo 2
Al encontrar intratable en una frase sobre una disputa, divídela: in- (no) más trat- (tratar, manejar) más -able. Algo que no se puede tratar — una disputa que no se deja manejar. El diccionario confirma: difícil de manejar o resolver. La morfología da una predicción lo bastante precisa como para valer la pena comprobarla.
Ejemplo 3
Error común: suponer que una palabra significa hoy lo que significaban sus partes en la lengua de origen. Simpático viene de un término griego que significaba padecer con; azafata designaba a una criada de la reina. La etimología explica de dónde viene una palabra, no qué significa ahora, y quien insista en que diezmar debe significar reducir a una décima parte describe un uso que ya nadie emplea. Usa las raíces para predecir y el uso actual para decidir.
Preguntas de práctica
- Usa el contexto para predecir el significado de una palabra desconocida.
- Separa una palabra en raíz y afijos para inferir su significado.
- Explica cómo una obra de referencia confirma o corrige tu suposición.
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