Medios digitales en las presentaciones
Alineada a SL.9-10.5, de los Estándares Estatales Comunes (Common Core) de Artes del Lenguaje en Inglés.
Qué enseña esta lección
Usa imágenes, audio o visualizaciones de datos de forma estratégica en una presentación para profundizar la comprensión y mantener el interés, no para decorar.
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1
Al explicar el aumento del tránsito, un presentador muestra una sola gráfica animada que sube año con año en vez de leer cifras en voz alta, y así la tendencia queda clara al instante.
Ejemplo 2
Al presentar tres años de datos sobre desperdicio en la cafetería, un estudiante muestra una fotografía de las bandejas desechadas en un solo día junto a una gráfica de barras sencilla, y calla mientras el público mira. La imagen aporta la escala que los números no pueden, y el silencio le da tiempo de aterrizar. Un recurso visual bien elegido supera a doce diapositivas saturadas.
Ejemplo 3
Error común: poner tu guion en las diapositivas. El público lee más rápido de lo que tú hablas, así que una diapositiva llena de frases hace que terminen antes que tú y dejen de escuchar. Las diapositivas cargan lo que no se puede decir — una imagen, una gráfica, una cifra demasiado grande para el oído. Las palabras van en tu boca, no en la pantalla.
Preguntas de práctica
- Elige un elemento visual o sonoro que aclararía un punto específico.
- Explica cómo una gráfica puede reemplazar un párrafo de datos hablados.
- Describe cuándo una diapositiva no aporta nada y debe eliminarse.
Mira la lección
Esta lección tiene video en español: el mismo que abre el código QR del cuaderno impreso.
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