Plan de estudios › 9.º grado › Lengua y Literatura

Crear una narración

  • 9.º grado
  • Lengua y Literatura
  • W.9-10.3
  • Escritura
  • Lección gratis

Alineada a W.9-10.3, de los Estándares Estatales Comunes (Common Core) de Artes del Lenguaje en Inglés.

Qué enseña esta lección

Las narraciones fuertes usan técnica —ritmo, diálogo, detalle sensorial— y una secuencia clara de hechos para desarrollar una experiencia; planea el arco antes de redactar.

Ejemplos resueltos

Ejemplo 1

Para mostrar el primer día en un trabajo nuevo, abre con el narrador que derrama un pedido de café, usa el diálogo para revelar los nervios y cierra con un pequeño triunfo; el detalle y la secuencia cargan el sentido.

Ejemplo 2

Para transmitir el fin de una amistad, no escribas Se distanciaron. Abre con la narradora esperando en la banca de siempre con dos cafés, corta a un mensaje que dice hoy tampoco puedo, y cierra con ella bebiéndose los dos. La secuencia y los objetos concretos hacen el trabajo, y el lector llega al significado sin que se lo entreguen.

Ejemplo 3

Error común: narrar la emoción en vez de construirla. Estaba destrozada le dice al lector qué sentir y no le da nada con qué sentirlo. Reemplaza la palabra emocional por su evidencia: qué hace con las manos, qué dice en lugar de lo que quiere decir, qué nota en la habitación. La regla no es nunca nombres un sentimiento — es gánatelo primero.

Preguntas de práctica

  1. Esquematiza la secuencia de hechos de una narración, del inicio al desenlace.
  2. Redacta un párrafo con detalle sensorial y diálogo.
  3. Reescribe una oración plana en una que muestre en vez de contar.

Mira la lección

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