Plan de estudios › 6.º grado › Ciencias

Población, consumo y los sistemas de la Tierra

  • 6.º grado
  • Ciencias
  • MS-ESS3-4
  • Ciencias de la Tierra y el Espacio
  • Lección gratis

Alineada a MS-ESS3-4, de los Estándares de Ciencias de Próxima Generación (NGSS).

Qué enseña esta lección

Al crecer el número de personas y usar cada una más recursos, aumenta la demanda combinada sobre la tierra, el agua y el aire del planeta. El impacto total depende tanto de cuántas personas hay como de cuánto consume cada una, así que se necesita evidencia de ambos para argumentar cómo los humanos están cambiando el planeta.

Ejemplos resueltos

Ejemplo 1

Una familia que pasa de una manguera a una alberca casi no afecta un río, pero si toda una ciudad en crecimiento hace lo mismo, el agua extra extraída puede bajar el río hasta dejar varados a los peces río abajo. El impacto crece según la población multiplicada por el uso por persona.

Ejemplo 2

Dos países con la misma población pueden tener impactos muy distintos, porque el consumo por persona difiere por un factor de diez o más.

Ejemplo 3

La eficiencia puede cancelar el crecimiento poblacional. Una ciudad que duplica su tamaño pero reduce a la mitad su uso de agua por persona extrae lo mismo.

Preguntas de práctica

  1. Estima cuánta agua usa tu hogar en un día y multiplícalo por el número de casas de tu pueblo.
  2. Presenta evidencia de cómo el aumento de la población podría presionar un recurso como el agua dulce o las tierras de cultivo.
  3. Argumenta si reducir el consumo por persona o frenar el crecimiento de la población ayudaría más a un recurso presionado, y por qué.

Mira la lección

Esta lección tiene video en español: el mismo que abre el código QR del cuaderno impreso.

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