Seguir y evaluar un argumento
Alineada a RI.7.8, de los Estándares Estatales Comunes (Common Core) de Artes del Lenguaje en Inglés.
Qué enseña esta lección
Traza el razonamiento del autor paso a paso y decide si la evidencia es sólida y suficiente. Identifica cualquier argumento que no esté respaldado.
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1
Un artículo de opinión defiende que las escuelas empiecen más tarde: cita investigaciones sobre el sueño (sólida), datos de calificaciones (relevante), pero un argumento ('los niños serán más felices') carece de evidencia.
Ejemplo 2
Un artículo que defiende una nueva ruta de autobús cita el número de pasajeros (sólido) y los tiempos de traslado (relevante), y luego agrega 'todos saben que la ruta vieja es mala' — una afirmación, no evidencia.
Ejemplo 3
La evidencia puede ser fuerte y aun así no encajar con la afirmación. Datos de que los adolescentes duermen mal sostienen 'están cansados', no 'un horario más tarde lo arreglaría'.
Preguntas de práctica
- Esquematiza los pasos del razonamiento en un argumento.
- ¿Qué argumento está mejor respaldado? ¿Cuál es el más débil?
- ¿Qué evidencia haría más sólido el argumento débil?
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Esta lección tiene video en español: el mismo que abre el código QR del cuaderno impreso.
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