Evaluar las Afirmaciones de un Orador
Alineada a SL.6.3, de los Estándares Estatales Comunes (Common Core) de Artes del Lenguaje en Inglés.
Qué enseña esta lección
Cuando escuchas un argumento, separa las afirmaciones del orador de su sustento y decide cuáles están respaldadas con razones y evidencia y cuáles solo se afirman.
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1
Un orador dice: 'Nuestro equipo debería tener uniformes nuevos — los viejos están rotos (muestra fotos) e inseguros (cita a un entrenador).' 'Rotos' e 'inseguros' están sustentados. 'Somos el mejor equipo del estado', sin pruebas, es una afirmación sin sustento.
Ejemplo 2
'Necesitamos uniformes nuevos porque estos están rotos' se puede fotografiar. 'Los merecemos porque trabajamos duro' no se puede verificar.
Ejemplo 3
Fíjate cuando alguien repite una afirmación más fuerte en vez de sustentarla. El volumen no es evidencia.
Preguntas de práctica
- Escucha un argumento corto y anota su afirmación principal.
- Anota una afirmación respaldada con evidencia y una que no lo esté.
- Explica qué evidencia haría más fuerte la afirmación débil.
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