Definir un problema
Alineada a 3-5-ETS1-1, de los Estándares de Ciencias de Próxima Generación (NGSS).
Qué enseña esta lección
Los ingenieros empiezan por describir con claridad el problema que quieren resolver. Enumeran lo que una buena solución debe lograr, llamado criterios, y los límites dentro de los que deben trabajar, llamados restricciones, como los materiales, el tiempo o el dinero que tienen.
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1
Quieres evitar que un cubo de hielo se derrita durante una hora. Tu criterio es hacer que se derrita más lento, y tus restricciones son que solo puedes usar papel, cinta y una cajita.
Ejemplo 2
Quieres un comedero para aves que las ardillas no puedan saquear. Criterios: las aves sí alcanzan la semilla. Restricciones: menos de $10 y debe colgar de un gancho que ya existe.
Ejemplo 3
Un problema sin restricciones no está realmente definido. 'Hazlo mejor' no se puede probar; 'que sostenga 2 libras por 5 minutos' sí.
Preguntas de práctica
- Piensa en un problema de tu día. ¿Qué tendría que lograr una buena solución?
- Escribe un criterio (una meta) y una restricción (un límite) para construir un comedero de aves.
- Explica por qué conocer tus restricciones antes de empezar a construir puede ayudarte a tener éxito.
Mira la lección
Esta lección tiene video en español: el mismo que abre el código QR del cuaderno impreso.
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