Razones y Evidencia
Alineada a RI.4.8, de los Estándares Estatales Comunes (Common Core) de Artes del Lenguaje en Inglés.
Qué enseña esta lección
Cuando un autor hace una afirmación, debe apoyarla con razones y evidencia — hechos, ejemplos o números que la prueben. Tu tarea es encontrar la afirmación que hace el autor y luego identificar el apoyo que da.
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1
Un autor escribe: 'Los niños deberían caminar a la escuela.' Sus razones: da ejercicio y hace menos tráfico. Esa evidencia es lo que convierte su opinión en una afirmación apoyada.
Ejemplo 2
Un autor escribe: 'Las escuelas deberían empezar más tarde.' Razones: los ciclos de sueño de los adolescentes cambian; los distritos que movieron el horario vieron menos choques.
Ejemplo 3
No toda evidencia vale igual. 'Un estudio de 9,000 estudiantes encontró...' es más fuerte que 'mi primo dice...' — fíjate cuál te da un autor.
Preguntas de práctica
- Encuentra una afirmación que haga un autor y nombra una razón que da para ella.
- Explica la diferencia entre la opinión de un autor y la evidencia que la apoya.
- Lee un argumento corto y decide si la evidencia realmente apoya la afirmación.
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Esta lección tiene video en español: el mismo que abre el código QR del cuaderno impreso.
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