Plan de estudios › 10.º grado › Estudios Sociales

La Revolución Industrial y su impacto

  • 10.º grado
  • Estudios Sociales
  • C3.D2.His.2
  • Historia
  • Lección gratis

Alineada a C3.D2.His.2, de el Marco C3 para los estándares estatales de Estudios Sociales.

Qué enseña esta lección

A partir de aproximadamente 1760 en Gran Bretaña, nuevas máquinas impulsadas por agua y vapor trasladaron la producción de los hogares y talleres a grandes fábricas. Este cambio multiplicó la producción y la riqueza, pero también arrastró a millones de personas a ciudades hacinadas, puso a niños a trabajar en molinos peligrosos y llenó el aire de humo de carbón.

Ejemplo resuelto

En las fábricas textiles de Mánchester, Inglaterra, trabajadores de apenas ocho años atendían máquinas de hilar catorce horas al día, seis días a la semana — condiciones que impulsaron a los reformadores a aprobar las primeras leyes que limitaban el trabajo infantil.

Preguntas de práctica

  1. Menciona una fuente de energía que impulsaba las primeras fábricas.
  2. Explica dos maneras en que el trabajo en las fábricas cambió la vida diaria de las familias comunes.
  3. Analiza si la Revolución Industrial mejoró o empeoró la vida de los trabajadores, usando evidencia específica.

Mira la lección

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