Medios Digitales en Presentaciones
Alineada a SL.9-10.5, de los Estándares Estatales Comunes (Common Core) de Artes del Lenguaje en Inglés.
Qué enseña esta lección
Los medios estratégicos — una gráfica, un clip corto, una imagen — deben mejorar la comprensión, no decorar. Elige medios que carguen significado que las palabras solas transmitirían con dificultad y elimina lo que distraiga.
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1
Para mostrar el crecimiento de un barrio, un par de fotos aéreas de antes y después comunica el cambio más rápido que un párrafo; un logo girando en la misma diapositiva solo desvía la atención.
Ejemplo 2
Al explicar por qué falló el diseño de un puente, un presentador muestra un bucle de diez segundos de la oscilación y luego se detiene en una imagen fija de la junta que se separó. El bucle aporta el movimiento que las palabras no transmiten; la imagen fija le da al público dónde mirar mientras ocurre la explicación. El movimiento y la quietud hacen dos trabajos distintos.
Ejemplo 3
Error común: mostrar un recurso visual y hablar encima. El público no puede leer una gráfica compleja y seguir una oración nueva al mismo tiempo — una de las dos se pierde, y suele ser tu oración. Muestra el visual, calla tres segundos y luego explícalo. El silencio te parece largo a ti y corto a ellos.
Preguntas de práctica
- Describe un punto de una presentación y el elemento visual que lo aclararía.
- Explica qué transmite ese medio que las palabras solas no podrían.
- Nombra un elemento llamativo que eliminarías por distraer del mensaje.
Mira la lección
Esta lección tiene video en español: el mismo que abre el código QR del cuaderno impreso.
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