Reading & Writing in the Content Areas
Aligned to RH.9-10 — Common Core State Standards for English Language Arts.
What this lesson teaches
Reading across multiple sources and technical texts means analyzing how authors support claims, translating data or quantitative information into words, and judging which account is better supported. You then write discipline-specific arguments and explanations.
Worked examples
Example 1
Two sources describe the same drought: one cites rainfall data, the other relies on anecdotes. Comparing them, the data-backed source is better supported, so you weight it more.
Example 2
Two accounts of a factory fire: an insurance assessment quantifies the damage in dollars and lists code violations; a local newspaper's oral history records what the workers saw. Neither is more true. The assessment answers what was lost and who is liable; the oral history answers what happened in that building — and only reading both answers either well.
Example 3
Common mistake: discarding a source because it is biased. Every source has a position; a company's own report on its safety record is not useless, it is evidence of what the company is willing to claim in writing. The skill is reading FOR bias rather than around it: note the interest, note what the source would have reason to omit, then check that gap against an independent account.
Practice questions
- Compare how two sources support the same claim.
- Translate a chart or data point into a sentence.
- Decide which of two accounts is better supported and why.
Watch the lesson
Every lesson comes with a video taught in English and Spanish — the same video the QR code in the printed workbook opens.
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Lectura y Escritura en Áreas de Contenido
Leer en múltiples fuentes y textos técnicos implica analizar cómo los autores sustentan sus afirmaciones, traducir datos o información cuantitativa en palabras, y determinar qué fuente está mejor respaldada. Luego redactas argumentos y explicaciones propios de cada disciplina.
Ejemplo 1: Dos fuentes describen la misma sequía: una cita datos de precipitación, la otra se apoya en anécdotas. Al compararlas, la fuente respaldada por datos está mejor sustentada, por lo que le das mayor peso.
Ejemplo 2: Dos versiones del incendio de una fábrica: un peritaje de seguros cuantifica el daño en dólares y enumera violaciones al reglamento; la historia oral de un periódico local registra lo que vieron los trabajadores. Ninguna es más verdadera. El peritaje responde qué se perdió y quién responde; la historia oral responde qué pasó en ese edificio — y solo leer ambas responde bien cualquiera de las dos.
Ejemplo 3: Error común: descartar una fuente por estar sesgada. Toda fuente tiene una posición; el informe de una empresa sobre su propio historial de seguridad no es inútil, es evidencia de lo que la empresa está dispuesta a afirmar por escrito. La destreza está en leer EL sesgo, no en esquivarlo: anota el interés, anota qué tendría motivos para omitir y contrasta ese hueco con una fuente independiente.
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