Sentido figurado y sonido
Alineada a RL.7.4, de los Estándares Estatales Comunes (Common Core) de Artes del Lenguaje en Inglés.
Qué enseña esta lección
Las palabras cargan connotaciones (sentimientos) más allá del diccionario, y la poesía usa la rima y el sonido para crear ambiente. Analiza por qué el autor eligió una palabra y cómo suenan.
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1
'El viento susurraba entre los vidrios rotos.' 'Susurraba' sugiere un viento suave y secreto, no violento. Los sonidos suaves imitan ese silencio.
Ejemplo 2
'El motor tosió y murió' le da cuerpo a una máquina. Te lo imaginas fallando como falla una persona.
Ejemplo 3
Las consonantes fuertes aceleran un verso y las vocales largas lo frenan. 'Crac, chas, tras' se lee rápido; 'la lenta tarde azul' no.
Preguntas de práctica
- En un poema o cuento, halla una palabra con connotación fuerte y explica el sentimiento que aporta.
- Identifica una rima o sonido repetido y describe el ambiente que crea.
- Reescribe un verso cambiando una palabra sencilla por otra más rica y explica el cambio.
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