Plan de estudios › 12.º grado › Ciencias

Evaluar recursos energéticos

  • 12.º grado
  • Ciencias
  • HS-ESS3-2
  • La Tierra y la actividad humana
  • Lección gratis

Alineada a HS-ESS3-2, de los Estándares de Ciencias de Próxima Generación (NGSS).

Qué enseña esta lección

Cada forma de obtener energía o minerales tiene beneficios y costos, así que las decisiones se toman comparando relaciones costo-beneficio. Los factores incluyen el precio, el suministro disponible, el daño ambiental y cuánto durará el recurso.

Ejemplos resueltos

Ejemplo 1

Un pueblo que elige entre una planta de carbón y un parque solar sopesa ventajas y desventajas: el carbón es barato de construir y funciona de noche pero contamina el aire y agrega dióxido de carbono, mientras que la energía solar es limpia pero cuesta más al inicio y solo genera cuando hay sol.

Ejemplo 2

Compara a lo largo de toda la vida útil. La solar cuesta más construirla y casi nada operarla; el carbón es al revés, más una factura de combustible para siempre.

Ejemplo 3

La opción más barata en una hoja de cálculo puede ser la más cara en la práctica, una vez que se cuentan los costos de salud por contaminación del aire.

Preguntas de práctica

  1. Observa: Ninguna fuente de energía está libre de inconvenientes. ¿Qué categorías de costo y beneficio necesitarías comparar de forma justa?
  2. Modela: Haz una tabla de dos columnas con los costos y beneficios de dos fuentes de energía para una comunidad específica.
  3. Explica: Evalúa si un pueblo costero con mucho viento debería construir turbinas eólicas o una planta de gas natural, y justifica tu recomendación con razonamiento costo-beneficio.

Mira la lección

Esta lección tiene video en español: el mismo que abre el código QR del cuaderno impreso.

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